Помощь в зону СВО

 

"Самый спортивный класс"-это мы!!!

 

 

        В январе ежегодно по всей стране проходят мероприятия в память о жертвах блокады Ленинграда.   

        Ребята 4-а класса вместе с классным руководителем Актемежевой Р.Н. с 1 класса принимают в них участие, чтобы не утерять память поколений и испытать гордость за мужество мирного населения блокадного Ленинграда. В этом году, так как ребята стали взрослее,  в классе прошла целая декада, в которой прошли мероприятия, посвященные этому событию. Был проведен классный час о дне полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Очередное занятие «Разговора о важном» было посвящено теме «Прорыв блокады Ленинграда». На одном из уроков русского языка ребята, вспоминая события этого страшного времени, составляли и записывали  предложения  на эту тему, работали с текстом и информацией, на уроке математики выполняли задания, связанные с конкретными

"Блокадный хлеб"

 

В память о жертвах блокады Ленинграда сегодня по всей стране проходит акция «Блокадный хлеб».    Ребята 4-а класса четвертый год подряд выходят на улицы нашего города, чтобы призвать ирбитчан   отдать  дань памяти тем, кто сражался и погиб в блокадном городе. Ребята разделились на три группы  и вместе с родителями около магазина Раймаг, МБОУ «Школа №1» и здания Сбербанка по ул. Елизарьевых раздавали листовки и символический кусочек « блокадного хлеба», как память о тех 125 граммах хлеба, которые ежедневно получали ленинградцы. Ребята успешно справились со своей миссией, рассказывали, что ирбитчане читали листовки, бережно брали кусочек хлеба и благодарили их за память о подвиге жителей блокадного Ленинграда.

 

В.А. Сухомлинский: самые главные мысли о детях, семье и школе

  1. Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

2. Прекрасные люди вырастают в тех семьях, где отец и мать по—настоящему любят друг друга и в то же время любят и уважают людей.

3. Если люди говорят плохое о твоих детях — это значит, они говорят плохое о тебе.

4. Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

5. Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство.

6. Пусть с юных лет в сердце ребёнка живёт тревога за родную мать, отца, бабушку и дедушку; пусть грустит и болит детское сердце, если у родных что— то неблагополучно, пусть ночью не спит ребёнок, думая о матери и отце. Не оберегайте его от этих тревог, от этой боли: будете оберегать, вырастет человек с каменным сердцем, а в каменном сердце нет места ни для сыновней преданности, ни для отцовской ласки, ни для великих идеалов народа; кто равнодушен к матери и отцу, не может стать и настоящим патриотом.

7. Первый и главный воспитатель ребёнка, первый и главный педагог — это мать, это отец.

8. В семье, где отец и мать отдают частицу своей души другим, принимают близко к сердцу радости и горести людей, дети вырастают добрыми, чуткими, сердечными. Самое большое зло — эгоизм, индивидуализм отдельных родителей.

9. У тебя будут дети, ты будешь озабочен тем, чтобы они стали настоящими людьми; так знай же, что самое главное в творении человека — это воспитание способности дорожить человеческой жизнью как самым дорогим, бесценным богатством.

10. Задача школ и родителей - дать каждому ребенку счастье. Счастье многогранно. Оно и в том, чтобы человек раскрыл свои способности, полюбил труд и стал в нем творцом, и в том, чтобы наслаждаться красотой окружающего мира и создавать красоту для других, и в том, чтобы любить другого человека, быть любимым, растить детей настоящими людьми.